DieJuniorwahl macht Demokratie zum Schulfach Es geht um das Üben und Erleben von Demokratie. Das Projekt steht auf zwei Säulen: dem Unterricht und dem Wahlakt.
Unser Gymnasium beteiligte sich am 04.06.2024 mit Schülern der Klassenstufen 9-11 an der Juniorwahl zur Europawahl 2024.
Insgesamt erhielten 257 Schüler eine Wahlbenachrichtigung.
- abgegebene Stimmen: 234
- davon ungültige Stimmen: 8
Wahlergebnis am Sängerstadt-Gymnasium:
| CDU | 15,48 % |
| AfD | 14,15 % |
| Die Linke | 12,83 % |
| SPD | 9,73 % |
| Bündnis Sahra Wagenknecht | 9,29 % |
| Die Partei | 7,96 |
| Grüne | 5,75 % |
| 5,75 % | |
| Freie Wähler | 3,53 % |
| Tierschutzpartei | 3,09 % |
| FDP | 2,65 % |
| Volt | 2,21 % |
| MERA25 | 1,76 % |
| PIRATEN | 1,32 % |
| HEIMAT | 0,88 % |
| TIERSCHUTZ hier | 0,88 |
| alle weiteren Parteien jeweils FAMILIE ÖDP PdH BfG BÜNDNIS Deutschland LETZTE GENERATION |
0,44 % |
Hier gelangt man zum deutschlandweiten Ergebnis der Juniorwahl 2024:
https://www.juniorwahl.de/europa-2024.html
Meilensteine bisheriger Juniorwahlen:
• Seit 1999 bundesweit zu Europawahlen, Bundestagswahlen und Landtagswahlen
• 21 Jahre Juniorwahl zu 53 Landtagswahlen, 5 Bundestagswahlen und 4 Europawahlen
• Bislang über 3,8 Millionen teilnehmende Schüler/-innen
• Deutschlands größtes Schulprojekt zur politischen Bildung
• Träger ist der gemeinnützige und überparteiliche Kumulus e.V.
Die Juniorwahl führt zu: • Erhöhung der Wahlbeteiligung der beteiligten Eltern um durchschnittlich 4 Prozent, teilweise um bis zu 9 Prozent vor allem bei sozial benachteiligten Familien
• Anteil der Nichtwähler/-innen sinkt von 22 auf unter 7 Prozent
• Zahl jugendlicher Zeitungsleser verdreifacht sich
• Mehr politische Diskussionen innerhalb der Familien
• Sympathiewerte für die Parteien steigen deutlich
Abschließend danken wir den Schüler/Innen des PB GK 11/SPEA für ihren Einsatz alsWahlhelfer, insbesondere den Helfern beim Auszählen der Stimmen.
Fachschaft Politische Bildung am SSG
(Text und Fotos: R. Richter)
Die Kulisse beim Kreisfinale der Leichathletik im Stadion des Friedes lies schon das Sportlerherz höher schlagen. 25 Mannschaften, das waren ca. 250 junge Leichtathleten kämpften um den Mannschafts- und Einzelsieg. Neben vielen bemerkenswerten Einzelergebnissen, auch neue Schulrekorde waren dabei, waren die Mannschaftswertungen für die Qualifikation für das Cottbuser Finale in der großen Lausitzer Arena entscheidend. Die Disziplinen 75m, 100m, 800m, Weitsprung, Kugelstoß, Schlagball, Speerwurf, Hochsprung und die Staffel zählten für das Gesamtergebnis.
Alle 6 Sängerstädter Teams konnten sich letztendlich qualifizieren.
Alle 6 Sängerstädter Teams konnten sich letztendlich qualifizieren.
Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg in Cottbus am 13.6.!
Ein besonderes Dankeschön geht an alle Kampfrichter und an das Dreamteam Catering aus der Jahrgangsstufe 11. Ihr habt es gerockt!
Platz 1 - WK3w |
Platz 1 - WK4w |
Platz 3 - WK4m |
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Platz 2 - WK3m |
Platz 2 - WK2w |
Platz 2 - WK2m |
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Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen: Sprachliche Exzellenz fördern und Horizonte erweitern
Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2024 unter dem Motto "Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt" hat eindrucksvoll gezeigt, wie wichtig fremdsprachiges Können im Austausch mit anderen Kulturen ist. Die jungen Teilnehmer_innen haben durch ihre beeindruckenden Leistungen nicht nur ihre Sprachkenntnisse unter Beweis gestellt, sondern auch ein starkes Zeichen für die Wertschätzung und das Verständnis anderer Kulturen und Nationalitäten gesetzt.
Die Preisverleihung in Cottbus war ein würdiger Abschluss eines Wettbewerbs, der einmal mehr die Bedeutung von Fremdsprachen und interkultureller Kompetenz für die persönliche und gesellschaftliche Entwicklung unterstrichen hat. Bei der Preisverleihung am Montag, dem 27.05.2024 in Cottbus wurde das Sängerstadt-Gymnasium Finsterwalde für seine herausragende Förderung im Bereich Sprachen ausgezeichnet, denn auch in diesem Jahr nahmen über 70 Schüler_innen unseres Gymnasiums am Team- bzw. Solowettbewerb teil. Die besondere Anerkennung unterstreicht das Engagement unserer Schule, Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen zu fördern. Schulleiter Herr U. Biesold nahm stolz die Anerkennungsurkunde entgegen, die das Engagement der Kolleginnen und Kollegen innerhalb der gesamten Schulgemeinschaft unseres Gymnasiums ehrt.
Ministerpräsident Dr. Dietmar Woidke sprach den Schülerinnen und Schülern, Lehrenden, Eltern und Förderern seinen herzlichen Dank aus und würdigte ihre herausragenden Leistungen im Bundeswettbewerb Fremdsprachen. In einer feierlichen Zeremonie überreichte er die ersten und zweiten Landespreise und hob dabei die Bedeutung der sprachlichen Bildung und interkulturellen Kompetenz hervor. Anschließend nahm sich Dr. Woidke Zeit für kurze Gespräche und Fototermine mit den prämierten Schülergruppen, um ihre Erfolge persönlich zu würdigen und ihre weitere Motivation zu unterstützen.
Besonders stolz ist das Sängerstadt-Gymnasium auf die herausragenden Leistungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer unserer Schule. Im Solowettbewerb erzielten Julia Tettenborn aus der Klasse 10 B und Marie Bolze aus der Klasse 10 A hervorragende erste Landespreise. Einen zweiten Landespreis erhielten die Schülerinnen Annegret Lortz, Lotta Hammitzsch, Eva Deininger, Greta Gütte, Mira Töpfer und Lucy Opitz der Klasse 6 im Teamwettbewerb unter der Leitung von Frau Rosnau. Einen dritten Landespreis sicherten sich die Schülerinnen Lea Franzke, Isabel Oertel und Lea Michelle Schmid aus der Klasse 9 B ebenfalls im Teamwettbewerb unter der Leitung von Frau Giesche.
Herzlichen Glückwunsch zu diesen hervorragenden Leistungen!
C. Giesche und A. Rosnau
(Fachlehrerinnen Englisch)
(Fachlehrerinnen Englisch)
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Im Regionalfinale Fußball der WK 2 belegte unsere Mannschaft vor heimischer Kulisse den 3. Platz.
Das Tripple der Titelverteitigung hat man damit knapp verfehlt und musste diesmal einem Cottbuser Team den Vorrang lassen.
Herzlichen Glückwunsch für diese hervorragende Plazierung!
Es spieleten:
Hintere Reihe von links:
Ben Graner, Richard Freudenberg, Julian Wachsmann, Lorenz Guse, Levin Lichan, Elias Hänsch, Niklas Große
Vordere Reihe von links:
Eliam Lehnart, Tim Conrad, Naazdeep Chahal, Malte Böhm, Eik Dittrich, Carl Louis Jülke
Das gab es in der Geschichte des Sängerstadt-Gymnasium noch nie. Die Fußballer der WK3 gewinnen das Regionalfinale und das bedeutet die "Beste Mannschaft" von Königs Wusterhausen nach Schönefeld über Cottbus nach Forst.
HerzlichenGlückwunsch!
Es spieleten:
Hintere Reihe von links:
Ben Graner, Eik Dittrich, Jamie-Lee Kuhz, Romeo Mann, Dominik Muth, Jamie-Lewis Petschel, Carl-Luis Latton, Adrian Wachsmann
Vordere Reihe von links:
Lenia Lehnart, Eliam Lehnart, Timon Almadi-Antal, Jad Allah Majli, Vincent Häusler, Tim Boßdorf, Anton Globig
Unsere Exkursion in das Kunstkraftwerk Leipzig
Blühende, in allen Farben flirrende Landschaften und flackernde Lichtspiele des Malers Claude Monet gaben uns die Frühlingsgefühle, die wir bei auf dem Weg nach Leipzig, am 19.04.2024, leider nicht so sehr genießen konnten. Regen war unser treuer Begleiter.
Eine Ausstellung über den impressionistischen Maler Claude Monet war angekündigt- Welche Erwartungen hatten wir? Vielleicht ein großes hell gestrichenes Museum, welches mit einer Vielzahl von gerahmten Werken versehen ist? Unser Ausflug hat uns, den Kunstkursen 10, gezeigt, dass Kunst auch auf andere Weise an uns herantreten kann.
In mehreren großen Fabrikhallen konnten wir immersive Installationen erleben, welche uns die Kunst von Monet in bewegten Bildern näherbrachte. Eine Vielzahl von erstaunlichen
Lichteffekten wirkte auch auf uns ein. Aus seinen faszinierenden Werken wurde in diesem Raum eine Art Zeitreise gemischt mit einem Fiebertraum, vielen bunten Farben und Effekten, welche Bilder miteinander verschmelzen ließen.Der letzte Teil der Ausstellung war einem „normalen“ Museum ähnlicher, aber übertraf alle Vorstellungen, die man mit einer alltäglichen Ausstellung verbinden könnte. So wurde Banksys Interpretation (der bekannteste Street Art Künstler unserer Zeit) von Monets „Japanischer Brücke“ in Form einer Installation mit Einkaufswagen und im Seerosenteich schwimmenden Müll für uns begehbar.
Das Kunstkraftwerk Leipzig brachte uns einen abwechslungsreichen Einblick in das Schaffen Monets im Kontrast zu einem konventionellen Museumsbesuch.
Text: Samantha-Joe Wolff
Fotos: Kunstkurse 10
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Am Freitag, den 19.04.2024, machten sich die Musikkurse von Frau Seiler und Frau Fritsche voller Vorfreude und Enthusiasmus auf den Weg nach Leipzig. Dafür trafen wir uns alle am Morgen um 9:15 Uhr am Finsterwalder Bahnhof. Als wir dann circa eineinhalb Stunden später in Leipzig ankamen, schüttete es in Strömen, das hielt uns jedoch nicht davon ab, die geplante Stadtwanderung in Leipzig durchzuführen. Dabei kamen wir an sehenswerten Gebäuden vorbei, wie unter anderem auch die Nikolaikirche oder das alte Rathaus. An den jeweiligen Stationen hielten wir Schüler in Zweiergruppen kurze Vorträge, um unseren Mitschülern ein besseres
Verständnis für die jeweilige Sehenswürdigkeit zu liefern. Nachdem wir die Stadtwanderung beendet hatten, machten wir uns auf den Weg zum Grassimuseum. Dort angekommen, wurde unser Kurs in zwei Gruppen aufgeteilt. Die eine Hälfte führte zuerst einen Rundgang durch das Instrumentenkunde Museum durch und die andere Hälfte begab sich zuerst in das Klanglabor. In diesem waren viele Musikinstrumente vorzufinden, die wir später alle auch selbst spielen durften. Mit diesen verschiedenen Instrumenten musizierten wir zum Abschluss gemeinsam, was uns noch mehr zusammenschweißte. Nach 45 Minuten im Klanglabor neigte sich die Zeit dort langsam dem Ende und wir tauschten die Gruppen. Nun führten wir den Rundgang durch das Museum durch und die anderen begaben sich ins Klanglabor. Den Rundgang führte der Leiter des Museums persönlich durch. Uns wurden Einblicke in dieGeschichte verschiedener Instrumente geliefert. Besonders interessant war dies für die, die selbst auch ein Instrument spielen, da sie so mehr über die Vorgänger ihres jetzigen Instrumentes erfuhren. ;
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Als wir den Rundgang abgeschlossen haben und die andere Hälfte unseres Kurses das Klanglabor, begaben wir uns gemeinsam, schnellen Schrittes, auf den Weg zum Leipziger Hauptbahnhof. Mit unserem Zug fuhren wir dann nach Finsterwalde zurück. Damit endete ein ereignisreicher Tag mit vielen neuen Eindrücken.
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Als wir den Rundgang abgeschlossen haben und die andere Hälfte unseres Kurses das Klanglabor, begaben wir uns gemeinsam, schnellen Schrittes, auf den Weg zum Leipziger Hauptbahnhof. Mit unserem Zug fuhren wir dann nach Finsterwalde zurück. Damit endete ein ereignisreicher Tag mit vielen neuen Eindrücken.
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