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Am 27. Juni 2024 haben einige Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums an der Englisch-Olympiade für die 6. Klasse teilgenommen. Außerdem haben Schülerinnen und Schüler aus der 10. und 11. Klasse als Juroren ausgeholfen. Die Olympiade bestand aus mehreren Stationen, die die Teilnehmenden meistern mussten. Die Schüler*innen der 10. und 11. Klassen haben die Stationen betreut, den Olymioniken die Aufgaben erklärt und sie unterstützt. Die Stationen bestanden aus einem Quiz über Allgemeinwissen zu Großbritannien, einem Restaurantbesuch, einem Telefonanruf, einem Interview, einer Musikaufgabe und einem Gespräch mit dem Arzt. Mit dieser Varietät an Aufgaben wurden ihre Fähigkeiten in den Bereichen Sprechen, Lesen, Hören und Schreiben getestet. Es waren schwierige Herausforderungen dabei, aber jeder hat sich bemüht und sein Bestes gegeben. Wir sind stolz auf Eva Deiniger, Erika Hofmann und Benni Junker (ehemals Klasse 6A), die für unsere Schule teilgenommen haben - Benni hat den 1.Platz und Erika den 2.Platz gewonnen.
Johanna Feldt, Malin Guntermann 10A
Am Montag, dem 1. Juli, ging es für die 8. Klassen auf Klassenfahrt. Alle waren sehr aufgeregt und dann ging es endlich los. Wir fuhren eine Weile, redeten, hörten Musik und stellten uns vor, wie es wohl in Blossin sein würde. Als wir dann endlich ankamen, wurden wir erstmal rumgeführt. Es war sehr groß und hatte viele schöne Bereiche, wie z. B. den Strand und die Sportplätze. Es hat uns allen gut gefallen und nachdem unsere Führung beendet war, hatten wir eine Weile Freizeit, in der wir in unsere Hütten durften. Wir haben uns eingerichtet, die Betten aufgeteilt und waren auch mal bei den anderen gucken. Um 12:00 Uhr gab es dann endlich Mittag und danach noch eine kleine Besprechung für die Abläufe der Woche. Dann hatten wir wieder ein wenig Freizeit und um 14:00 Uhr ging es zu unserer ersten Aktivität in den einzelnen Klassen. Wir haben ein paar Kennenlernspiele mit unserer Gruppenleiterin gemacht, bevor wir den Tag beendeten. Am Abend gab es nochmal für die Fußballfans die Möglichkeit, das Deutschlandspiel zu sehen.Am zweiten Tag ging es pünktlich um 7:30 zum Frühstück, ehe wir danach eine Kanadier-Tour gemacht haben. Am Anfang hat die Sonne geschienen und wir haben eine Pause gemacht. Nachdem dann ein Regenschauer vorbei war, den wir mit einem Spiel verbracht haben, ging es auch schon zurück. Als wir wieder da waren, gab es wieder kurz Freizeit und anschließend gingen wir hungrig zum Essen. Als Nachmittagsprogramm sind wir an einer Kletterwand klettern gegangen. Auch wenn es zwischendurch ein paar Mal genieselt hat, sind trotzdem alle geklettert. Der Tag war etwas anstrengend gewesen, aber er hat uns doch allen Spaß gemacht.
Am nächsten Tag ging es am Vormittag weiter mit einem Escape Game. Wir waren in 4 Gruppen aufgeteilt, in denen wir unterschiedliche Rätsel lösen und am Ende zusammenarbeiten mussten. Ein paar Aufgaben waren etwas knifflig, aber mit etwas Hilfe haben wir es alle hinbekommen und am Ende die Lösung gefunden. „Zusammen schaffen wir alles“ war das Lösungswort. Was anscheinend auch stimmt, durch Teamarbeit haben wir es geschafft. Die Nachmittagsaktivität war der Blossin-Cup, also Spiele am und im Wasser. Wir waren in 2 Teams aufgeteilt und mussten verschiedene Aufgaben erledigen, wie z. B. Stand-up-Paddling. Dem Wetter bedingt, haben wir dann noch Spiele in der Halle gespielt. Der Tag hat uns allen sehr Spaß gemacht. Am Abend durften wir auch noch im See baden gehen, was einige von uns genutzt haben. Oder es haben sich kleine Gruppen zum Spiele spielen gebildet, was auch sehr lustig war.
Der 4. und schon letzte Tag startete mit Inliner-Fahren in der Sporthalle. Wir mussten verschiedene Dinge machen, z. B. Limbo, Hockey oder alle aneinander fassen, um dann in einer Reihe zu fahren. Klingt vielleicht einfach, aber wenn man es mal versucht, merkt man, dass es vielleicht doch ein bisschen schwieriger ist. Am Nachmittag stand der Floßbau an. Wir haben verschiedene Rohre, Seile, Bretter und Schwimmkörper zur Verfügung gestellt bekommen, aus denen wir schließlich unser Floß basteln sollten. Alle haben gehalten und sind einmal um die Boje im See und wieder zurückgekommen - auch wenn bei der einen oder anderen Gruppe ein paar Schwierigkeiten auftraten. Abends gab es dann noch eine kleine Disco.
Und dann war es auch schon soweit, der Abreisetag stand an. Als letzte Aktivität haben wir noch Abschieds- bzw. Klassengemeinschaftsspiele gemacht. Nach einer sehr schönen, spaßigen, aber auch anstrengenden Woche sind wir wieder zurückgefahren. Alle fanden es toll und man hat gemerkt, dass der Zusammenhalt auch ein kleines bisschen gestärkt wurde. Wir haben viele schöne Erfahrungen gemacht und wir freuen uns, dass es diese Möglichkeit gab.
Lara Rohnfeld, Klasse 8a
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Ein spannendes Erlebnis für Robotik- und Maschinenbau-Interessierte
Am Mittwoch, dem 10. Juli 2024, stiegen gegen 9:30 Uhr 20 Schüler des Mathe-Leistungskurses 11 unter der Begleitung von Herrn Winderlich und Herrn Hanisch in den Zug in Richtung Wildau. Nachdem wir in der Technischen Hochschule angekommen waren, dauerte es keine fünf Minuten, bis wir herzlichst empfangen wurden. Der strenge Zeitplan sah vor, dass wir uns nun in zwei Labore aufteilten.
Herr Hanisch besuchte mit zwölf Schülern das Robotik-Labor. Dort wurden wir als erstes über den Roboter informiert, mit welchem wir uns später selbst auseinandersetzen durften. Der NIBO 2, wie er genannt wurde, ist ein kleines Fahrzeug, welches hinten über zwei Räder und vorne über eine kleine
Plastikhalbkugel verfügt, um sich in jede Richtung bewegen zu können. Außerdem ist der NIBO 2 mit acht Lichtern und verschiedenen Sensoren, welche beispielsweise zur Abstandsmessung eingesetzt werden, ausgestattet. Nachdem wir wussten, was der Roboter alles kann und wie man ihn programmiert, durften wir uns selbst austoben und den Roboter so einstellen, wie es uns gefällt. Dazu zählte, dass wir die Farbe der Lichter zwischen rot, orange und grün variierten und die Geschwindigkeit der Räder veränderten. Ein besonderes Highlight war jedoch die Vorstellung des kleinen menschenartigen Roboters, welcher eine kleine Show abgab und uns mit Sprüchen und Tänzen beeindruckte.
Währenddessen erhielten Herr Winderlich und die übrigen acht Schüler einen Einblick in das Maschinenbau-Studium an der Technischen Hochschule. In den ersten 30 Minuten wurden wir, am Beispiel der Weinglasherstellung, darüber informiert, welche Bereiche im Maschinenbau abgedeckt werden müssen. Zusätzlich wurde uns dieser Studiengang mit einigen Projekten vorgestellt. Anschließend hieß es auch schon: Jetzt seid ihr dran! In der verbliebenen Stunde waren wir dazu angehalten, selbst etwas herumzuprobieren und kreativ zu werden, was allen sehr viel Freude bereitete. Vom Einfärben des gegebenen Scooter-Modells über selbstkreierte Figuren bis hin zum eigenen Weinglasdesign erkundeten wir die verschiedenen Möglichkeiten des Maschinenbaus.Nach 90 Minuten eines spannenden und praktischen Einblicks in eines der beiden Labore neigte sich diese einzigartige Exkursion 
leider schon dem Ende, sodass wir den Heimweg antraten und gegen 16 Uhr wieder am Bahnhof in Finsterwalde ankamen.
leider schon dem Ende, sodass wir den Heimweg antraten und gegen 16 Uhr wieder am Bahnhof in Finsterwalde ankamen.Wir danken Herrn Hanisch und Herrn Winderlich dafür, dass sie uns an diesem Tag begleiteten. Einen besonderen Dank widmen wir jedoch Herrn Walther, der uns zwar leider nicht begleiten konnte, aber diese Exkursion überhaupt erst möglich gemacht hat.
Text: Helena Jüngling
Bilder: Helena Jüngling/Herr Hanisch
Sprachliche Exzellenz fördern und Horizonte erweitern
Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2024 unter dem Motto "Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt" hat eindrucksvoll gezeigt, wie wichtig fremdsprachiges Können im Austausch mit anderen Kulturen ist. Die jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben durch ihre beeindruckenden Leistungen nicht nur ihre Sprachkenntnisse unter Beweis gestellt, sondern auch ein starkes Zeichen für die Wertschätzung und das Verständnis anderer Kulturen und Nationalitäten gesetzt. Die Preisverleihung in Cottbus war ein würdiger Abschluss eines Wettbewerbs, der einmal mehr die Bedeutung von Fremdsprachen und interkultureller Kompetenz für die persönliche und gesellschaftliche Entwicklung unterstrichen hat.
Bei der Preisverleihung am Montag, dem 27.05.2024, in Cottbus wurde das Sängerstadt-Gymnasium Finsterwalde für seine herausragende Förderung im Bereich Sprachen ausgezeichnet, denn auch in diesem Jahr nahmen über 70 Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums am Team- bzw. Solowettbewerb teil. Die besondere Anerkennung unterstreicht das Engagement unserer Schule, 
Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen zu fördern. Schulleiter Herr U. Biesold nahm stolz die Anerkennungsurkunde entgegen, die das Engagement der Kolleginnen und Kollegen innerhalb der gesamten Schulgemeinschaft unseres Gymnasiums ehrt.
Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen zu fördern. Schulleiter Herr U. Biesold nahm stolz die Anerkennungsurkunde entgegen, die das Engagement der Kolleginnen und Kollegen innerhalb der gesamten Schulgemeinschaft unseres Gymnasiums ehrt.Ministerpräsident Dr. Dietmar Woidke sprach den Schülerinnen und Schülern, Lehrenden, Eltern und Förderern seinen herzlichen Dank aus und würdigte ihre herausragenden Leistungen im Bundeswettbewerb Fremdsprachen. In einer feierlichen Zeremonie überreichte er die ersten und zweiten Landespreise und hob dabei die Bedeutung der sprachlichen Bildung und interkulturellen Kompetenz hervor. Anschließend nahm sich Dr. Woidke Zeit für kurze Gespräche und Fototermine mit den prämierten Schülergruppen, um ihre Erfolge 
persönlich zu würdigen und ihre weitere Motivation zu unterstützen.
persönlich zu würdigen und ihre weitere Motivation zu unterstützen. Besonders stolz ist das Sängerstadt-Gymnasium auf die herausragenden Leistungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer unserer Schule. Im Solowettbewerb erzielten Julia Tettenborn aus der Klasse 10 B und Marie Bolze aus der Klasse 10 A hervorragende erste Landespreise. Einen zweiten Landespreis erhielten die Schülerinnen Annegret Lortz, Lotta Hammitzsch, Eva Deininger, Greta Gütte, Mira Töpfer und Lucy Opitz der Klasse 6 im Teamwettbewerb unter der Leitung von Frau Rosnau. Einen dritten Landespreis 
sicherten sich die Schülerinnen Lea Franzke, Isabel Oertel und Lea Michelle Schmid aus der Klasse 9 B ebenfalls im Teamwettbewerb unter der Leitung von Frau Giesche.
sicherten sich die Schülerinnen Lea Franzke, Isabel Oertel und Lea Michelle Schmid aus der Klasse 9 B ebenfalls im Teamwettbewerb unter der Leitung von Frau Giesche.Herzlichen Glückwunsch zu diesen hervorragenden Leistungen!
C. Giesche und A. Rosnau
(Fachlehrerinnen Englisch)
In den letzten Monaten hatten die achten Klassen unserer Schule die außergewöhnliche Gelegenheit, alle drei Wochen die Deutsche Angestellten Akademie (DAA) zu besuchen. Diese Besuche ermöglichten es uns, in verschiedene Berufsfelder hineinzuschnuppern und praktische Erfahrungen in unterschiedlichen Bereichen zu sammeln. In der Holzwerkstatt erlernten wir grundlegende Techniken der Holzverarbeitung und durften selbstständig kleinere Projekte umsetzen, was unser handwerkliches Geschick schulte. In der Metallwerkstatt hatten wir die Möglichkeit, ein „Mensch Ärger dich nicht“ herzustellen, was uns Einblicke in die präzise und geduldige Arbeit der Metallbearbeitung gab. Ein weiterer Teil unseres Programms war die Verwaltung, wo wir organisatorische und administrative Aufgaben kennenlernten und durch praxisnahe Übungen wichtige Fähigkeiten im Büroalltag erwarben. Kreativ wurden wir in der Farbtechnikwerkstatt, wo wir unseren Geist freiem Lauf lassen konnten. Ein besonderes Highlight war der Besuch in der Gastronomie der DAA. Hier lernten wir nicht nur, wie man Nudeln kocht, sondern hatten auch die Gelegenheit, Nudeln selbst herzustellen und erfuhren viel über die Grundlagen der Kochkunst und die Arbeit in einer professionellen Küche.
Diese regelmäßigen Besuche bei der DAA boten uns eine wertvolle Möglichkeit, verschiedene Berufe und deren Anforderungen kennenzulernen. Die Erfahrungen haben aben nicht nur unsere praktischen Fähigkeiten erweitert, sondern uns auch bei der Berufsorientierung geholfen. Wir sind der DAA und unseren Lehrern dankbar, dass sie uns diese vielfältigen und lehrreichen Einblicke ermöglicht haben.
Text : Charlotte Wich
Fotos : Charlotte Wich
Fotos : Charlotte Wich
An den letzten heißen Sommertagen vor den Ferien haben wir den Schulhof bunter und lebendiger gestaltet, indem wir unsere Motive abklebten und daraufhin mit Sprüh- und Pastellkreiden ausmalten. Die temporäre Street Art- Technik hat uns richtig viel Spaß gemacht und neue Gestaltungsmöglichkeiten aufgezeigt.
Text und Fotos: 5a, 8a und 8c, Frau Bogott
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